1 Articulo

METODO MATTE

PERFECCIONAMIENTO EN EL METODO DE LA LECTOESCRITURA.

ALUMNA PAMELA HERRERA BERRIOS
UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA CIENCIAS DE LA EDUCACION


RESUMEN


¿ Que es el metodo matte ?

El Método Matte fue desarrollado por Claudio Matte, quien donó sus derechos de autor a la Sociedad de Instrucción Primaria. La SIP dicta cursos de perfeccionamiento docente para profesores que quieran iniciarse o perfeccionarse en este método de lectoescritura. Es recomendable tomar el curso, especialmente si no se ha tenido ningún contacto anterior con esta metodología.En los colegios se ha desarrollado un programa de lenguaje para 1º básico que se trabaja en 10 horas semanales y que está basado en el Método Matte. Un manual para el profesor elaborado por la Fundación Astoreca permite conocer con más detalle el trabajo realizado en el primer año básico.El cual se enseña a leer y escribir mediante este Método. Éste ha dado buenos resultados, pues todos los alumnos de primero básico terminan el año leyendo.


análisis del método matte:

a mi parecer es un método muy interesante ya que es beneficioso para los alumnos que recién están comenzando su educación, ademas el enfoque educativo de este método es muy confiable y aplicable en las nuevas formas de educar.
por mi parte creo que este método ha dado muy buenos resultado porque se ha visto cambios positivos en los alumnos en el área de lectoesritura.
como conclusión puedo dejar explicito que este método sera de gran ayuda en mi
carrera educacional

	ESCALA DE APRECIACIÓN DE ANÁLISIS DE ARTÍCULO EN BLOG
	RUBRICAS Y PUNTOS	1	2	3	4	5
1	Presento un texto que trata los temas desde una perspectiva educativa y es de mucho interés. (esto por que todos mus compañeros y compañeras están invitados a leer mis textos y comentarios)					X
2	Presento un texto que tiene una extención mínima de al menos el equivalente en Word a 3 hojas de oficio. (el máximo no está regulado)					X
3	La presentación la je realizado de tal manera que sea de fácil lectura (respecto al color, tamaño y diseño de la letra) y se puede distinguir con claridad, en la presentación el texto de mi análisis.					X
4	Le he incorporado al texto algunos gráficos o dibujos o fotografías alusivas al tema tratado, pues considero que esto invita a una lectura más amena y denota más interés por parte del o la autora del blog (y he incorporado mi propia fotografía)					X
5	Inicio mi análisis planteando como yo entiendo lo desarrollado por el autor (parafraseo)					X
6	Durante el análisis planteo con claridad mis planteamientos, críticas, puntos concordantes o discordantes con el autor/a.					X
7	Durante el análisis utilizo frecuentemente el recurso "citas de otros autores" para reforzar lo que he planteado yo, o algún punto que considero importante tratado por el autor del texto.					X
8	Las citas que utilizo son de diversas fuentes, tales como, otros autores buscados por mi, autores o ideas de presentaciones o disertaciones de mis compañeros, citas de artículos anteriores, etc.					X
9	Realizo en mi análisis aplicaciones o referencias a nuestra realidad educativa si es un texto extranjero, o a realidades aducativas que yo he vivenciado para explicar con un sentido contextual el texto presentado.				X
10	En el último punto del análisis presento una síntesis de lo que he querido expresar, a modo de conclusión.					X
	Suma parcial de puntod de cada columna:				4	45
	Mi suma total de puntos, según la suma parcial anterior es de 49 puntos.
	La nota de mi autoevaluación es: 6,0